Haridustehnoloogia õppeprotsessis

Õpistsenaariumi ülesehitus Õppeaine: Loodusõpetus Klass: 6.klass Teema: Imetajad Lõiming teiste ainetega: Geograafia - loomade geograafiline paiknemine Eesti keel - õigekiri ja väljendusoskus Inglise keel - osa materjalist on inglise keeles Informaatika - veebi kasutamine, õppemängude loomine Teoreetiline taust Milliseid IKT- ja teisi vahendeid kasutatakse õppetegevuse läbiviimiseks? Miks on valitud just need vahendid? Õpetaja kasutab õppetegevuse läbiviimiseks veebikeskkonda (näiteks animaker või animoto), kus on võimalik luua õppevideo või -slaidid, et tutvustada õpilastele uut teemat, nii teema teoreetilist kui ka visuaalset poolt. Õpetaja koostab õpilastele kirjaliku juhendi (kasutades selgitavaid pilte ja täpsustuseks nooli jms), kuidas kasutada programme slaidide ja testide tegemiseks. Samuti teeb õpetaja õpilastele juhendi, kuidas internetis infot otsida ja kasutada. Järgmises tunnis kasutatakse mõnda keskkonda, et luua sõnapilv/mõistekaart (näiteks Mindomo või Worditout keskkon...

 Keskkonna analüüs küsimuste tüübid Keskkonnas Testmoz on küsimused jaotatud kolme kategooriasse: hinnatavad, mittehinnatavad ja muud. Hinnatavate küsimuste all on omakorda üheksa võimalust: mitme valikvastusega, mitme vastusega, õige/vale, erinevate osade omavahel ühendamine, matemaatilised küsimused, lühikese vastusega küsimused, esseed ja liikmetele (tasuline) on võimalik ka faili üleslaadimine. Mittehinnatavate küsimuste kategooria on kättesaadav vaid liikmetele, ehk see on tasuline. Sinna alla saab lisada valikvastustega küsimusi, mitme vastusega küsimusi, õige/vale küsimusi, erinevate osade omavahel ühendamise, lühikese vastuse ja essee. Samuti on ka sinna kategooriasse võimalik ise fail üles laadida. Muu all on tekstivälja võimalus, tasulise variandina on ka "question pool", kuhu on võimalik lisada erinevatel kasutajatel ühe teema alla teemaga seonduvaid küsimusi, samuti tasuline variant on teisest testist küsimuste kopeerimine ja ka failist importimine. testi koostami...